Positionspapier Direkteinstieg attraktiv gestalten 1. Form der Ausbildung Das Anfang Februar eingeführte baden-württembergische Direkteinsteiger*innen-Programm, das wir generell begrüßen, muss auch Sicht des Deutschen Kitaverbands attraktiver und flexibler für die Bewerber*innen [...]
Der Deutsche Kitaverband in Baden-Württemberg hat sich im aktuellen Strategiepapier „Kita neu denken“ zum Ziel gesetzt, die Arbeit in Kitas und deren Zukunftsfähigkeit in den Vordergrund zu stellen. Die gewachsenen [...]
Der Deutsche Kitaverband fordert die Anerkennung als freier Träger der Jugendhilfe zu erleichtern und alle freien Träger gleich zu behandeln. Das Rechtsinstitut der Anerkennung ist aus Sicht des DKVs und [...]
Landesverband Baden-Württemberg Pressemitteilung Zukunftsparagraf Deutscher Kitaverband begrüßt Initiative des Städtetags Baden-Württemberg Landesvorsitzender Marko Kaldewey: „Freie Träger müssen gleiche Möglichkeiten haben wie kommunale Träger.“ Stuttgart, 21.03.2023. Der Deutsche Kitaverband begrüßt die [...]
Tim Arndt-Sinner: Runder Tisch für frühkindliche Bildung Hannover, 15.03.2023. Die niedersächsischen Kitas stehen vor immensen Herausforderungen. Ein „Weiter so“ kann es nicht geben, wenn das Land seinen Anspruch an Qualität [...]
Im Bereich der Kindertagesbetreuung gibt es zahlreiche Herausforderungen, denen in den letzten Jahren nicht der gebührende Stellenwert beigemessen wurde, deren Lösung aber dringend angegangen werden muss. Die Berliner Kita-Krise verfestigt [...]
Auf Einladung des Deutschen Kitaverbands diskutierten Prof. Dr. phil. Yvonne Anders (Universität Bamberg), Erik von Malottki MdB, Staatssekretär Volker Schebesta (Kultusministerium Baden-Württemberg) und Waltraud Weegmann (Bundesvorsitzende Deutscher Kitaverband) zum Bildungsort [...]
Die Stadt Karlsruhe plant die Kita-Finanzierung zu reformieren. Gemeinderäte und Trägergruppen diskutierten im Albert-Schweitzer-Saal in Karlsruhe über aktuelle und strukturelle Probleme bei der Finanzierung von Kindertagesstätten in freier Trägerschaft. Wie [...]
